老师拉我去办公室做了一节课，老师看到我们非常高兴,就把我们拉到他的办公室聊天
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- 1、我的班主任老师晚上十点钟了,找我去他办公室,我不想去,该怎么办?
- 2、老师看我没带书叫我站着上了一节课,这算不算体罚。
- 3、昨天布置作业,老师把我叫去办公室做了一节课题我前面那名男同学主动帮...
- 4、下课老师叫我去办公室………作文
- 5、我老师,班主任有事情,找我给他上一节课,我能答应吗?我最近看文章说,要...
我的班主任老师晚上十点钟了,找我去他办公室,我不想去,该怎么办?
诚实地告诉班主任：在与班主任交流时，请诚实地告诉他们您的想法和决定，并解释您不再前往的原因。在交流过程中，请保持冷静、尊重和礼貌。
如果你不想去这个老师所在的学校读书，你可以采取以下方式来拒绝： 坦诚地表达你的想法：向老师说明你的想法和原因，让他了解你的决定。你可以说出你的顾虑或者其他的考虑因素，让老师理解你的立场。
当时我们上课在五楼，任课教师办公室在一楼。我们每次上课的时候都要在班主任办公室坐着休息。基本每节课办公室里都挤满了学生，因为各种各样的事情来找班主任的。
老师看我没带书叫我站着上了一节课,这算不算体罚。
相对而言，罚站是教师普遍采用的一种体罚方式。从学生习以为常的表情来看，罚站绝不是一种偶然现象。有教师认为：我既不打学生耳光，又不拉学生头发，更不殴打学生，罚站学生，根本不算体罚。
作为一个二年级学生的家长，我想跟你说，我认为这个不算过重体罚。如果今天他忘记带书了，老师没有罚他，那他以后可能也会忘记这个，忘记那个，那么长大之后就会很危险。
老师的做法不对，不过除此之外也没什么方法让小孩记得。体罚，指对未成年人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为，可以表现为打屁股、打手心、罚站、罚跪等。
不属于。广东省十三届人大常委会第十四次会议上，会议听取了广东省政府关于《广东省学校安全条例（草案）》（以下简称《条例》）的说明。
学生没有做完作业，老师让学生罚站是很常见的一种体罚方式，是不可取的。关于体罚的概念我查过，罚站属于体罚的一种。学生没有做完作业，做为老师来说确实是会很生气。当时是会有情绪的。
当然是罚站咯，理论上是不允许的，但是校方也不会管的那么严苛。
昨天布置作业,老师把我叫去办公室做了一节课题我前面那名男同学主动帮...
1、于是我更加认真，更加勤奋，把老师布置的作业完成得更好，不久我的语文成绩又在班上名列前茅了。可是... 光阴似箭，日月如梭，日子一天天过去。那是第二轮抽考。
2、、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。 听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。 第平等。
3、那次是老师去开会了， 让班长管纪律，我趁班长低头写作业的时候，给我的好朋友传了纸条，谁知这次老师开会的时间很短，老师刚回来就看到我在传纸条 老师大吼：“你俩给我站起来”我愣了一下，慢慢的从座位上站起来。
4、没想到，第一节课就是我酷爱的物理课。物理教师是一位男教师，动作雷厉风行，板书整齐有力，我希望我的物理成绩在魅力...母亲背着我行李走在前面，十分不易地穿梭在人海中。
5、每次上课的气氛都很轻松，布置作业也没有隔壁班的老师多。他经常会抽出一节课来给我们讲他自己或者身边人的故事，也...于是教室安静下来，大家都低着头做那本厚厚的语文《英才教程》上的练习题。
下课老师叫我去办公室………作文
1、上课铃响了，阳光帅气的赵老师走进办公室。他拉了拉衣服，捋了捋头发，清了清嗓子，一本正经地对我们说：“请以下几位同学带上钢笔到何老师的办公室，刘XX、张XX……”顿时，教室里弥漫着紧张的气息。
2、下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。
3、”一个冰冷的声音叫我。这是办公室的角落，有几张蜘蛛网，似乎与世隔绝；书架上放着几本《教与学》。桌上放着一张打了很多红叉的卷子，我不敢看上面的名字。
4、刚刚才和几位同学在操场中央打闹，就有一位同学来和我说，老师让我去办公室一趟。什么？！不会吧。
5、汪老师拎起第一页，用手一翻，纸张在空中发出响亮的“啪啪”声。办公室的另一端，有一个穿红色衣服、架着一副黄边眼镜的男同学饶有兴趣地看着我，窃笑着，显然是一股幸灾乐祸样子。
我老师,班主任有事情,找我给他上一节课,我能答应吗?我最近看文章说,要...
一节课而已如果你没什么事帮忙也可以呀！而且你帮了别人，等到你有事情的时候才能有人帮你的。
感谢老师的关心和邀请。可以先表达感谢，表示老师对自己的关注和帮助，同时也表达对老师的好意心领了。 解释自己的情况。接着可以解释自己为什么不能参加补课，比如已经有其他的安排或者时间冲突等。
哎呀，其实这是普遍现象的。看你自己怎么想了，如果你有反抗精神，下一次在做家务活的时候就可以和老师提出啦，例如你也有自己的事情要做啊，班主任不会在好意思喊你了。
而且我在小老师讲课之前会吧这节课要讲的重点集中统一的教授给小老师，也就是我会提前给小老师上一节简单的课(利用课余或者自习时间)而在教学组讲课的时候我会在班上进行走听，随时监督小老师讲授的情况，做出及时的应对。
这样的沟通，如果老师没有别的事，自然就会去上课了，如果有，也会解释自己现在正在忙什么，回去也可以给同学们一个合理的答复。